Seguramente estarás de acuerdo en que cotidianamente ponemos en práctica gran parte de los conocimientos científicos y/o teóricos que poseemos.
De hecho, con esta práctica y aplicabilidad, las hipótesis científicas logran ser demostradas y verificadas.
Todo esto da lugar al surgimiento de un nuevo tipo de conocimiento, el conocimiento sistemático.
El conocimiento sistemático se origina a partir de otro que lo antecede. Una información se emplea para crear información nueva, y con esta otra sucesivamente.
De este modo, surge una cadena interconectada de informaciones y razonamientos, que originan a su vez información y conocimiento nuevos.
Está relacionado con muchos tipos de conocimientos, destacándose el conocimiento científico y el conocimiento teórico.
El origen del conocimiento sistemático se le adjudica al filósofo y científico Galileo Galilei, identificado como el creador del método científico.
Este autor define que el método científico no es más que la serie o secuencia de procedimientos organizados que emplea la investigación.
Según este autor, este método se forma por un conjunto de reglas y principios coherentemente concatenados.
De ahí que una vez puestos en práctica, surja un nuevo saber o conocimiento. A todo ello se le identifica como conocimiento sistemático.
Entre algunas de las características del conocimiento sistemático podemos mencionar:
En esta modalidad o tipo de conocimiento no puede analizar ni almacenar ideas aisladas, debe haber una sucesión de ideas e informaciones.
De ahí que se afirme que no puede ser inconexo, o sea, el conjunto de ideas e informaciones debe estar estrechamente relacionado. Esta relación de ideas es la que da lugar a conocimiento nuevo.
Otra de sus características es su carácter innato, ya que, la capacidad de asociar ideas en el hombre no resulta del aprendizaje, sino que constituye una capacidad inherente al sujeto.
Muchos pueden ser los ejemplos que ilustran el conocimiento sistemático:
Algunas ciencias como La Química y la Física se llevan a cabo mediante el conocimiento sistemático, en tanto se emplea un conocimiento previo para dar lugar a uno posterior.
Otros ejemplos pueden ser el desarrollo tecnológico, la confección de un estudio experimental, la elaboración de un informa de culminación de estudios donde se prueban y/o demuestran hipótesis, o simplemente, la identificación de la estación del año a través de la observación del clima.
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